桃李蕴芬芳，耕耘结硕果。近日，在2024年裕安区教体局组织的语文、物理、生物学科的优质课比赛活动中，我校参赛教师充分展示了良好的精神风貌和精湛的授课技艺，彰显了独特的教学魅力，参加比赛的六位教师在此次评比活动中取得了优异的成绩。

生物学科：魏家俊老师荣获一等奖、黄蕊老师荣获二等奖

物理学科：王豪老师荣获一等奖、张梅老师荣获三等奖

语文学科：刘婉湘老师荣获二等奖、朱海月老师荣获二等奖

其中，魏家俊老师、王豪老师代表裕安区晋级市赛！

春风化雨润新绿，桃李不言自成蹊。我校一直以来高度重视教师队伍建设，为促进教育理念的更新，创新教学方法，真正实现高效课堂，各学科教研组、备课组集思广益，精益求精，开展形式多样的磨课、赛课、示范课等教研活动，实行校领导“推门听课”制度，实施“青蓝工程”、“一四五课堂”，积极组织并鼓励教师参与各类教学竞赛活动，坚持为教师的专业成长搭台铺路。

踔厉奋发勤耕耘，策马扬鞭再启程。课堂教学是学校教学的主阵地，好的课堂能够让学生学得轻松、高效、愉快。我校全体教师将以榜样为引领，继续深耕高效课堂，学校将持续打造基本功扎实、专业素养高的教师队伍，不断推动学校教育教学质量稳步提升。

获奖教师介绍

魏家俊，六安实验高级中学高一生物教师。灵动、高效的课堂不仅是应对“三新”的需要，更要求教师运用多种手段，激发学生的兴趣，发挥学生主体地位，使学生收获沉浸式的学习体验。课堂教学中，她引导学生发现现实世界中的生物学问题，让学生在探究中逐步加强自然现象的好奇心和求知欲，掌握科学研究的基本思路和方法，能基于生物学的认识参与个人与社会事务的讨论，培养学生解决生产生活问题的担当和能力。学生不再是知识灌输的对象，而变成了主动的知识汲取者，他们沉浸式地参与课堂讨论，尽情地享受获取知识的喜悦。      

教育格言：教育无小事，教师无小节。

黄蕊，六安实验高级中学高二生物教师。参加工作以来，一直专注于生物特色教学，追求成为激发学生自主学习又善于总结的“启发型”教师。课堂教学中，她积极探索新的教学方式，致力于发掘学生的主观能动性，引导他们主动享受生物的乐趣。在新课标的指引下，她高度关注学生生物学科素养的培养，让学生在理解生物学概念的基础上形成生命观念，引导他们能运用科学的思维方法认识事物。

教育格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

王豪，六安实验高级中学高一物理教师。他一直注重培养学生的创造力和解决问题的能力，擅长通过启发式的教学方法，鼓励学生思考物理现象背后的原理，并引导他们通过实验和探究来深入理解。他的课堂氛围活跃，充满了思辨和探索的气息，使物理知识不再枯燥难懂，而是生动有趣、易于理解。他所教的班级成绩突出，深受学生好评。

教育格言：教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火；教育不仅是传授知识，更是点燃学生的求知欲和探索精神。

张梅，六安实验高级中学高二物理教师。自参加工作以来，她一直扎根教学一线，善于引导学生思考，重视物理思维的的培养和解题思路的训练，教学严谨，思路清晰，课堂富于感染力。她在平时教学中善于激发学生学习的积极性，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人。课堂上营造轻松活泼的气氛，展现课堂独特风采，深受学生们的喜欢。

教育格言：爱是最好的教育，用心引领学生成长，做孩子们的良师益友。

朱海月，中学一级教师，六安实验高级中学高三语文教师。从教九年来，她始终以“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的理念要求自己、教育学生。她矢志不渝地遵循贯彻教育规律，一以贯之地落实“立德树人”根本任务，在潜移默化、春风化雨中提高学生的综合素养。她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，孜孜以求，不忘初心，对学生因材施教，重视每一个孩子的终生发展教育。

教育格言：教育艺术的本质不仅仅在于传授本领，还在于激励、唤醒和鼓舞。

刘婉湘，六安实验高级中学高二语文教师。她以促进学生的全面发展为志向，她以躬耕讲台、至诚报国为准则，她以求是创新、以文化人的切身实践引领学生立壮志雄心，永攀高峰。自参加工作以来，她一直专注于高中语文教学，不断提高自身学识素养。在课堂上，始终坚持以学生为主体，引导学生发散思维、探讨交流，感受语文学科的乐趣和魅力。课下时间，她注重爱的教育，关注学生个体差异，因材施教，让每一位学生都能在关爱中获得成长与进步。

教育格言：循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

撰稿：李建文

审稿、审核：严寒