编者按

    为扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，扎实开展新时代爱国主义教育，坚持“五育并举”，把知识传授、能力培养、思想引领融入到每门课程教学过程之中，围绕学科核心素养构建“大思政课”体系，形成全员、全学科、全过程、全方位育人的协同效应，六安实验中学党支部联合教研室、各学科组积极创新探索，遴选十余名优秀党员教师组成宣讲队伍，在全校范围开展“全科思政——党的二十大精神进课堂”系列示范课活动，打造一批有高度、有深度、有温度的学科课堂，持续拓宽和丰富“一心四合”党建品牌“政治引领、党建育人”的实践运用路径和载体，把“立德树人”落到实处。

学原文

“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。我们坚持团结广大台湾同胞，坚定支持岛内爱国统一力量，共同把握历史大势，坚守民族大义，坚定反“独”促统。伟大祖国永远是所有爱国统一力量的坚强后盾！

——习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告

3月21日上午，我校党员教师王学海在2035班上了一堂“党的二十大精神进课堂”之历史学科《“一国两制”与祖国统一大业》示范课，紧紧围绕复习课相关知识框架，结合党的二十大报告中的重要论述，让学生融会贯通学习运用，激发了学生的爱国主义热情。

课堂上，王学海老师带领同学们重温了“一国两制”构想的提出和实践运用，强调“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举，必须长期坚持。通过观看《香港回归》短片，使学生仿佛置身于26年前那个令人心潮澎湃的现场；引导学生对于港澳回归的历史意义参与讨论，同学们踊跃发言，课堂气氛热烈。

接着，王老师梳理了历史上台湾与祖国的三次分离，回顾了从80年代的打破隔绝到达成“九二共识”，到2008年以来两岸实现直接通邮、通航、通商，结合近期台海时政热点，让学生对海峡两岸关系的新发展有了清晰的了解。最后，通过观看习近平在党的二十大上关于推进祖国统一的金句视频，结合高考真题分析，进一步加深了同学们对于课本知识点的理解，铿锵有力、振奋人心的宣言使同学们更加坚定了信念：国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定能够实现！

历史是最好的教科书、最好的营养剂，王老师带来的这堂精彩的历史学科示范课为我校党支部“党的二十大精神进课堂”系列活动拉开了序幕。扎实推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，就是要在史论结合上讲透理论之道，在赓续传统中讲活精神之源，帮助学生从二十大精神中汲取成长的精神养分，引导青少年树立正确的人生观、世界观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。

撰稿：雷言

审稿、审核：严寒