3月7日至8日，为期两天的高三江南十校联考如约而至，随着考试铃声响起，一场特殊的考试在实验中学博观楼五楼会议室拉开序幕，我校高三全体授课老师与学生同步进行同一张试卷的考试，考后与学生一同查漏补缺，师生携手，教学相长。

本次师生同考是为了进一步加强教师队伍建设，有效监测广大教师对所教学科研究的深度与广度，进一步促进教师研究课标、教材、学科核心素养，达到以测促学、以测促研、以测促改的目的。

3月7日上午8点40分，第一科语文考试开始前，语文老师们心怀小兴奋，带上文具，走进考场，间隔按号就座。随着发卷指令响起，教务处副主任王大山收齐手机并分发试卷，教务员参与监考，参考教师认真仔细地开始答题。老师们奋笔疾书，认真劲丝毫不逊于学生。考试结束后，教务处将对老师的试卷进行密封、扫描，统一进行网络阅卷。

接下来的数学、文理科综合、英语，师生同考按高考时间同时进行，整个过程中，老师们严谨认真、一丝不苟的审题答题，展现态度、突显才智、考出水平。

走出考场的老师们纷纷发表感慨：

 “从教以来首次和自己的学生一同考试，这对我们任课老师在今后的教学中进一步熟悉新高考、应对新题型、提高答题技巧有很大的帮助。”

“我只考了一门，而学生还要再考五门呢。自从大学毕业，就再也没有体验过学生考试的心情。通过这次考试，真切体会到了学生的不易。”

“如果没有自己亲身实践，怎么能知道学生答题的思考路径以及丢分的原因呢？怎么能更有效的指导学生解题答题呢？”

师生同考后，老师们根据自己的答题情况来感知教学中的得与失、难易程度、答题节奏、教学重点和难点等问题，深切体会学生考试过程中的紧张和困惑，有助于调整教学思路，理清教学知识点和切入点，增强教学针对性与目的性，从而有效提高教学效果。“师生同考”让老师们真切地感受到学生考试的过程和心理，对今后制定教学策略、优化课堂教学方法、增强自身教学能力具有重要指导意义。

撰稿：王贻霞

审稿、审核：严寒