初冬共研，催开一枝梅香；追梦数学，共铺一路芬芳。为进一步激发学生学习兴趣，帮助学生在探索实践中更好地掌握圆锥曲线相关知识点，近日，高二数学组开展了一次数学学科与信息技术融合的特色教研活动。

活动伊始，高二数学组召开活动专题会议。备课组长张兰兰老师提出要求和建议，多研究数学软件，利用原有的教学资源多做开发，将直观的图示图表利用在平时的教学和课后的学生辅导中；帮助学生树立学习信心，主动进行知识建构和迁移，也要让学生动手实操，让他们体会知识来源、理解概念、掌握规律。组内老师积极分享自己平时教学过程中使用的数学做图软件和数学计算软件。大家纷纷表示，数学软件对教师如何开展高中数学教学、学生如何掌握正确的学习方法，有切实的帮助和启发。

教而不研则浅，研而不教则空。如何把教学理念落到实处，数学组在微机教室进行了一次实践课程。本次课程由张兰兰老师主持，郭涛，储战辉，张圆圆等多位老师分组辅导2122班学生，就圆锥曲线的由来、圆锥曲线三个定义、圆锥曲线的定值定点等问题，进行作图辅助解答。同学们兴趣盎然，深入探究，相互讨论，气氛活跃。

“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”。分层教学法一直是六安实验中学数学教师团队成熟运用并成效显著的一种教学方法。针对学生在解题过程中出现的畏难情绪、知识体系不够牢固等问题，数学组老师利用课下时间，采用一对一教学以及“精准辅导”等方法，帮助他们克服困难，稳步提高学习成绩。

“当你为学生种下一棵草，学生将还你一整个花园”。坚持以学生为中心而开展的特色教研活动，在学生之间播撒了一片阳光，一件件作品所体现出的学生的创造力和应用能力大大超出了老师们的预期，此次活动取得良好成效。

一次用心的教研、一节特别的课堂、一句细心的点播、一个鼓励的眼神，都是学生爱上数学的窗口，而学生的每一次积极的反馈都是教师们继续努力的动力和再次出发的基石。此次数信融合特色教研活动，给教师们很大的启发和触动，增强了教师运用信息技术创新教学模式的意识，促进了学生数学学科核心素养的稳定发展。高二数学组全体教师将继续发挥团结协作的传统，开拓进取，积极工作，努力为学校教育教学水平的稳步提升做出更大的贡献！