皋城故里，淠水之滨，抱山湖畔有一群温暖的追梦人，他们带领学子脚踏实地探求地理学科的真谛，教自然之人，育人文之才。他们一直秉承“博观约取、标新领异”的校训，兴集体研究之风，在新课程、新高考的背景下，在大单元备课理念的指导下，以“一四五”课堂为载体，逐步探索具有我校特色的教研、教学之路，这就是六安实验中学地理教研组。

开学伊始，规划先行

开学伊始，地理组便召开学期布置会，一是传达学校关于教研、教学的会议精神。二是发挥集体智慧，群策群力，立足校情，谋划地理教研与教学工作，全面提高教育、教学质量，脚踏实地，勇毅前行。

凝心聚力，谋篇布局。在秋学期的学科规划会上，地理祖便确定了各年级备课组的教研重点与目标：高一重点研讨课堂教学，帮助年轻教师站稳讲台，为学生选科打下基础；高二重点研讨大单元背景下的地理学习指导，形成具有我校特色的地理课程、校本课程，对地理新教材进行规划，使教师的教与学更为流畅，更契合学生的认知水平；高三在研究高考题的基础上做好高考一轮和二轮复习，为实现毕业班学生的高考跨越奠定坚实的基础。

真诚分享，聚焦发展。从实际出发，每一大周邀请本校资深教师开展“微分享”活动，老师自己选择话题，给大家分享自己教师生涯中最出彩的一次体验，讲故事，忆初心，谈感受，老师们在一次次思想和情感的交融中对教师的责任担当和专业成长有了更深的理解，有力促进了教研组的自我发展。

示范引领，精钻细研

为进一步聚焦课堂教学主阵地，凝聚教师团队集体智慧，提升教师精准把握教材的能力，提高课堂教学效果，秋学期地理祖集体备课和示范课扎实、有序开展。高一地理备课组长瞿艾琳带头开展示范课，年轻教师李波、陈实、黄磊、许李、邓瑞、王辉等先后开展汇报课。

在每一次地理祖的集体备课、听评课、磨课研讨会上，都充满着老师之间共同交流、合作研究的浓厚教研氛围。老教师毫无保留地分享优秀教学经验，缩短年轻教师的成长周期，进一步促进我校地理学科课堂质量的整体提升。

以赛促学，以赛促教

为提高学生学习地理的兴趣，巩固课堂教学成果，高二地理组开展了中国地理知识竞赛活动，取得了良好效果。活动促进了学校多样化地理活动的开展，学生积极参与，在竞赛中增长知识，在活动中碰撞智慧，在全年级掀起了学习地理的热潮。

附：高二“爱我中华筑梦实验”杯中国地理读图竞赛获奖同学名单

一等奖：2103班孙小茜2101班李齐文

二等奖：2101班韩燕翔2101班雷秀品 2106班靳孟林 2109班汪宏成

三等奖：2106班鲍丙初2112班孔烨枫 2123班程沪生2140班陈宇畅

2140班江开成 2103班张守奥 2106班徐家栋

优秀奖：2148班宋自成2102班尹浪2103班金梦2110班刘其乐2138班程凯琪

2128班张玉轩2130班张天翼

在地理教学竞赛方面，无论是区级以上的优质课，还是教坛新星遴选，还是学校的教学类竞赛，地理组老师们都积极报名，在校级基础竞赛的基础上产生参加上一级比赛的选手。与此同时，同事参赛，同组努力，以我校集体备课的形式为我们的参赛选手磨课，各抒己见提建议，博采众长想方法，最终取得了十分优异的竞赛成绩。潘生娓拿下裕安区优质课竞赛一等奖和六安市优质课竞赛一等奖，张韦韦获裕安区优质课竞赛二等奖，徐启军获评裕安区“教坛新星”称号。

青蓝工程做榜样，相互学***成长。地理教研组建立师徒结对名册，每大周均有师徒相互听课，相互学习，相互切磋交流，发挥各自的优势和特长，促进师徒共同成长。进一步加快了青年教师队伍建设，老教师的“传、帮、带”作用显著，形成“以老带新，以新促老”的良好氛围。

总之，地理教研组是一个开拓奋进、积极向上的集体。全体同仁将精诚团结，继续发挥集体的智慧，用心教研，潜心教学，持续实践，不断探索适合我校校情、符合学生认知规律的教学之路，使之成为学校教育教学高质量发展新征程上一道亮丽的风景线。